从 ‘内卷’ 到 ‘躺平’ 再到 ‘摆烂’：现代青年的挣扎与反思 | ฝึกอ่านภาษาจีน 30 วัน | ระดับสูง เรื่องที่ 8

Cóng ‘nèijuǎn’ dào ‘tǎngpíng’ zài dào ‘bǎilàn’：xiàndài qīngnián de zhēngzhá yǔ fǎnsī

Xiàndài Zhōngguó shèhuì, jìngzhēng jīliè, yālì shāndà. Zài zhèyàng de bèijǐng xià, “nèijuǎn” zhège liúxíng yǔyǎn kāishi guǎngfàn chuánbō. Zhè bùjǐn shì yí gè shùyǔ, érshì miáoshù le yì zhǒng xiànxiàng：zài tóng děng de tiáojiàn hé zīyuán xià, rénmen bìxū fùchū chāochū zhèngcháng de nǔlì, zhǐ wèi wéichí yuányǒu de dìwèi. Zhè zhǒng xiànxiàng bùjǐn chūxiàn zài xuéyuàn hé zhíchǎng, yě shèntòu dào rìcháng shēnghuó de fāng fāng miàn miàn.

Xǔduō dàxuéshēng wèi le zhuīqiú gāo chéngjì, bùxī xīshēng xiūxí hé yúlè shíjiān, shènzhì jiànkāng. Ér zài zhíchǎng shàng, jiābān wénhuà hé chíxù de jìngzhēng shǐdé gōngzuò yǔ shēnghuó de jièxiàn rìyì móhu. Zài zhè zhǒng yālì xià, bùshǎo rén gǎndào jīnpíng lìjìn hé míshī fāngxiàng.

Yǔ cǐ tóngshí, “tǎngpíng” yě chéngwéi le yì zhǒng fǎnkàng de xiàngzhēng. Tā dàibiǎo le yí bùfèn niánqīng rén duì “nèijuǎn” xiànxiàng de bùmǎn hé wúnài. Tāmen xuǎnzé bù zài cānyù zhè chǎng kànsì wúzhǐjìn de jìngsài, ér shì zhuīqiú zìjǐ nèixīn de píngjìng hé zìyóu. Zhè zhǒng xuǎnzé bìngfēi chūyú lǎnduò, érshì duì shēnghuó de lìng yì zhǒng sīkǎo hé tàidù.

Rán’ér, suízhe shèhuì yālì hé jìngsài de búduàn jiāqiáng, “bǎilàn” zhè ge gàiniàn zhújiàn liúxíng qǐlái. Tā yòu shì yí gè gèng wéi jījìn de tàidù. Zhè bùjǐnjǐn shì “tǎngpíng”, érshì yì zhǒng duì shèhuì guīzé hé qīwàng de chèdǐ fàngqì. Duìyú xǔduō niánqīng rén láishuō, zhè shì yì zhǒng duì xiànshí de wúnài hé bùmǎn de biǎodá.

Zhè sān ge cí bùjǐnjǐn shì pǔtōng wǎngluò yòngyǔ, tāmen gèng shì fǎnyìng le yí gè shídài de xīnshēng hé biànqiān. Zài zhè ge kuàisù biànhuà de shèhuì zhōng, wǒmen yīnggāi gèngjiā guānzhù niánqīng rén de shēngyīn, lǐjiě tāmen de kùnhuò hé zhēngzhá, bāngzhù tāmen zhǎodào zhēnzhèng de fāngxiàng hé jiàzhí. Wèi le yí gè gèngjiā héxié、yǒuyìyì de wèilái, shèhuì, xuéxiào hé jiātíng dōu yīnggāi wèi niánqīng rén tígōng gèngduō de zhīchí hé lǐjiě.

จาก “การแข่งในวงล้อ” สู่ “การนอนราบ” จนไปถึง “การปล่อยให้เน่าไป”: การดิ้นรนและการคิดต่อต้านของเยาวชนในปัจจุบัน

สังคมจีนในยุคปัจจุบันมีทั้งการแข่งขันที่รุนแรงและความกดดันที่หนักหนา ภายใต้บริบทเหล่านี้ คำสแลงใหม่อย่าง “การแข่งในวงล้อ” (内卷) ได้เริ่มแพร่กระจายอย่างกว้างขวาง คำๆ นี้ไม่ใช่เป็นแค่ศัพท์เทคนิคเท่านั้น แต่เป็นการบรรยายถึงปรากฎการณ์อย่างหนึ่ง : ภายใต้เงื่อนไขและทรัพยากรที่เท่าเทียมกัน ผู้คนต้องใช้ความพยายามเกินกว่าปกติจึงจะรักษาสถานะเดิมไว้ได้ ปรากฎการณ์นี้ไม่เพียงแต่ปรากฎขึ้นในสถานศึกษาและสถานที่ทำงานเท่านั้น แต่ยังเเทรกซึมเข้าไปถึงทุกๆ ด้านของชีวิตประจำวันอีกด้วย

เพื่อไล่ตามผลการเรียนที่สูงขึ้น นักศึกษาหลายคนไม่เสียดายที่จะสละเวลาพักผ่อนและเวลาเพื่อความบันเทิง ถึงขนาดที่ยอมสละสุขภาพ และในที่ทำงาน วัฒนธรรมการทำงานล่วงเวลารวมถึงการแข่งขันอย่างต่อเนื่องทำให้เส้นแบ่งระหว่างการทำงานกับชีวิตส่วนตัวเลือนลางลงไปทุกวัน จากความกดดันนี้ มีคนไม่น้อยเลยที่รู้สึกอ่อนล้าหมดแรงและหลงทิศหลงทาง

ในขณะเดียวกัน “การนอนราบ“ (躺平) ก็ได้กลายเป็นคำที่เป็นสัญลักษณ์ของการต่อต้าน คำๆ นี้เป็นตัวแทนของคนหนุ่มสาวส่วนหนึ่งที่ไม่พอใจและจนปัญญาต่อปรากฎการณ์ “การแข่งในวงล้อ” พวกเขาเลือกที่จะไม่เข้าร่วมการแข่งขันที่ดูเหมือนจะไม่มีที่สิ้นสุดสนามนี้อีกต่อไป แต่เลือกที่จะแสวงหาความสงบภายในจิตใจและเสรีภาพของตัวเอง ทางเลือกแบบนี้ไม่ได้มาจากความขี้เกียจ หากแต่เป็นแนวคิดและทัศนคติต่อชีวิตในอีกรูปแบบหนึ่ง

อย่างไรก็ตาม ด้วยแรงกดดันทางสังคมและการแข่งขันที่รุนแรงขึ้นอย่างไม่หยุดหย่อน “การปล่อยให้เน่าไป” (摆烂) แนวคิดนี้จึงค่อยๆ ได้รับความนิยมขึ้นมา คำๆ นี้สะท้อนถึงทัศนคติที่รุนแรงมากยิ่งขึ้น ไม่ใช่เพียงแค่ “การนอนราบ“ เหมือนเดิม แต่มันคือการละทิ้งกฎเกณฑ์ทางสังคมและความคาดหวังโดยสิ้นเชิง สำหรับคนหนุ่มสาวจำนวนมากแล้ว นี่คือการแสดงออกถึงการอับจนหนทางและความไม่พอใจต่อความเป็นจริง

คำทั้ง 3 คำนี้ไม่ใช่เพียงแค่สแลงในอินเตอร์เน็ตธรรมดาๆ เท่านั้น แต่คำเหล่านี้กลับสะท้อนให้เห็นถึงเสียงภายในใจและการเปลี่ยนแปลงอย่างช้าๆ ของยุคสมัยอีกด้วย ในสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วเช่นนี้ เรายิ่งควรให้ความสำคัญต่อเสียงของคนหนุ่มสาว เข้าใจความสับสนและการต่อสู่ดิ้นรนของพวกเขา ช่วยพวกเขาค้นหาทิศทางรวมถึงคุณค่าที่แท้จริง เพื่ออนาคตที่เป็นน้ำหนึ่งใจเดียวและมีความหมายมากยิ่งขึ้น สังคม โรงเรียนและครอบครัวทุกภาคส่วนควรให้การสนับสนุนและพยายามที่จะเข้าใจพวกเขา